Projeto de Formação Continuada Professores Engajados – Fase 1
Por Rogean Angelo dos Santos
Coordenador Pedagógico
A priori, é importante discutir que a formação é imprescindível para qualquer profissional; com o contexto de excepcionalidade, provocado pelo Coronavírus, coube aos educadores a atualização às demandas impostas pela contemporaneidade com rápida adaptação e aplicabilidade imediata de novos modelos de oferta de ensino e novas perspectivas de aprendizagem.
Nesse prisma, a Coordenação Pedagógica da Escola Municipal Evaristo Cardoso varjão, composta pelos professores Rogean Angelo, Nilza Maria e Josemar Muniz, planejou um projeto de formação continuada contínua com o tema “Projeto Professores Engajados”, com o objetivo de discutir e colocar em prática novas ferramentas tecnológicas que fortaleçam a prática docente e maximizem a aprendizagem, mesmo com uma oferta de ensino de maneira remota e num futuro próximo, híbrida.
Nas formações serão abordados alguns temas de relevância para o atual contexto educacional, como:
– Google Classroom e suas integrações;
– Google Meet;
– Metodologias Ativas (Sala de aula invertida, rotação por estações…);
– Gamificação;
– Kahoot;
– Mentimenter;
– Jamboard;
– Worwall.
O “Professores Engajados” parte da ideia de que a formação de professores, como define Garcia (2002), é um fator decisivo na melhoria do ensino e, portanto, com grave repercussão no conhecimento político e pedagógico de seu trabalho.
E ainda, acredita-se que “o trabalho do professor é o fio articulador de saberes profissionais, que com o desenvolvimento desse professor incumbe-se de pensar e repesar seus conhecimentos de acordo com a necessidade de seu uso, de suas práticas, de seus trajetos formativos e profissionais” (FARIAS et al, 2020).
Por fim, como diz Perrenoud (2000), “a formação contínua é um acompanhamento de transformações identitárias”. Nessa perspectiva acreditamos que com esse projeto de formação continuada poderemos ofertar um ensino de maior qualidade e com relevância para as necessidades da educação, especialmente voltadas para o uso de plataformas/aplicados que fortalecem e possibilitam o ensino e a aprendizagem.
